中正大學企管系黃正魁教授推AI運用管理，中正大學2025年MBA招生企管所教育新思維！

(圖/ 黃正魁系主任)

生成式AI的浪潮正以前所未有的速度改寫各行各業的規則，管理教育首當其衝。當AI能夠處理數據、生成報告甚至進行邏輯推演時，商管學院的教育價值必須重新定義。國立中正大學企業管理學系主任兼所長黃正魁教授提出關鍵反思：「在AI能夠完成許多傳統教學任務的情況下，管理教育的核心應從『知識傳授』轉向『培養問題發掘與跨領域整合能力』。」

管理教育為什麼需要轉型？

因為生成式AI具備強大的「文字接龍」與邏輯解題能力，能快速完成市場分析、財務報告等傳統商管任務。這迫使教育者必須思考，如何培養AI無法輕易取代的人類特質，如同理心、創造力與批判性思維。

(圖/ 澎湖新聞網)

AI時代，什麼是管理教育的新重點？

黃正魁教授指出，人類的進步源自於對現狀的「感知落差」與情感驅動，這是目前AI無法做到的。因此，新時代的管理教育必須著重於培養學生「感受問題、發現問題」的能力，而不僅是解決已知問題。

什麼是 3PBL 學習模式？

為實現教育轉型，黃正魁教授建議採用「3P-Based Learning」教學法，整合：

● 問題導向學習： 訓練學生從複雜現象中發掘核心問題。

● 專案實作學習： 透過實際專案，培養執行與協作能力。

●現象探究學習： 引導學生深入理解商業現象背後的本質。

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(圖/ 國立中正大學)

從「情境編碼」到「提示工程」，3PBL 的實戰路徑

黃正魁教授進一步說明，3PBL 的實踐是一套完整的學習循環：

1. 情境編碼： 學生在真實的商業情境中，學習整合跨領域知識，建構問題解決的雛型。

2. 概念驗證： 透過實作驗證想法的可行性，同時小心避免累積「技術債」。

3. 提示工程： 有技巧地運用 Prompt Engineering，引導AI工具（如 ChatGPT、Claude、Gemini 等）提供跨領域洞察，成為激發創意的來源。

求才令

必備的AI工具庫，打造數位經理人的競爭力

為有效執行3PBL，熟悉AI工具至關重要。黃正魁教授建議教育與學習者應熟悉三大類工具：

● 生成式AI工具： 如 ChatGPT、Claude、Felo Search (用於精準搜尋)、Perplexity、NotebookLM (用於知識管理) 等，用於內容生成與資訊統整。

●程式設計環境： 如 VS Code、Cursor、Windsurf，並具備 Python、Java 等基礎語法能力，以實現更靈活的數據分析與自動化。

● AI代理人： 如 AutoGPT、Dify、Manus，能協助處理複雜、多步驟的任務。

(圖/ 國立中正大學)

結語與展望：培育具備人文關懷的數位經理人

黃正魁教授總結，AI的快速發展不是威脅，而是管理教育轉型的催化劑。未來成功的「數位經理人」，將是那些能善用AI工具、具備跨領域知識整合能力，並且擁有深厚人文關懷與創新思維的人才。透過 3PBL 教學模式 與 AI 工具 的結合，我們方能共同迎接AI時代的挑戰，發掘其中的新機遇。

【關於國立中正大學企業管理學系】

國立中正大學企業管理學系（所）以培養具備前瞻視野、創新思維與社會責任之管理人才為宗旨。透過理論與實務並重的課程設計，與時俱進的教學方法，致力於成為台灣頂尖、國際知名的企業管理教育與研究機構

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澎湖新聞網

(文/ 張永康)