藍育昇
Nov 03 2025
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(圖/ 臺北市政府教育局)
臺北市政府教育局為推動生成式人工智慧融入教育現場，持續強化教師跨域應用與教學實作能力，昨（2）日下午於幸安國小校史中心舉辦「114學年度輔導員專業成長─生成式AI增能工作坊成果發表會」。副局長鄧進權出席致詞，與臺師大科教中心任宗浩組長、國教院陳冠銘研究員、建國中學林炯伊老師等專家學者一同見證教師運用AI進行素養導向教學的成果。
(圖/ 臺北市政府教育局)
本次工作坊自8月22日展開，邀集各分團輔導員參與「AI協作素養導向教學與評量設計專業成長增能工作坊」，結合生成式AI實務應用，如ChatGPT、Google Gemini等，協助教師建構互動式教學平台，設計個別化學習任務及即時回饋機制，並運用雲端平台呈現學生素養成果，提升課堂智慧化與互動性。
(圖/ 臺北市政府教育局)
任宗浩組長表示，素養導向教學不僅在於知識傳授，更強調情境脈絡與學習策略，生成式AI能協助教師整合知識與能力，引導學生主動思考與實踐。多位分團輔導員在成果發表會中分享經驗，包括運用AI自行建構互動式教學網站，調整版面與內容以符合學生需求，展現教學創新的實際效能。
(圖/ 臺北市政府教育局)
教育局指出，本次工作坊成果彰顯教師專業社群共學能量，也展現臺北市在AI教育應用上的持續投入。未來教育局將持續推動「酷AI(CooC AI)」等AI輔助系統，整合各領域教學資源，推廣生成式AI教學模組至全市國中小學，協助教師以科技賦能教育，打造符合學生需求的智慧學習環境，讓AI成為促進學習的重要夥伴。
澎湖新聞網
(文/ 彭明輝)
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