藍育昇
Oct 17 2025
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(圖/ 臺北市政府教育局)
為推動教育行政數位轉型，臺北市政府教育局自今年9月至12月啟動「雙軌培訓模式」，透過校長AI素養工作坊與教育局行政人員AI創新服務共識營，從領導階層到行政實務全面提升人工智慧應用能力，展現臺北市在教育AI領航與創新服務上的前瞻布局。
「國小校長AI素養工作坊」依循OECD及歐盟AI素養框架規劃五堂課程，涵蓋「深化互動與思辨」、「引領協作與創造」、「建構治理與管理」及「啟發設計與應用」四大核心領域，並結合ChatGPT、Google Gemini等生成式AI工具實作，強調STEAM跨域整合與AI倫理思辨。
(圖/ 臺北市政府教育局)
9月26日開課首堂，由永建國小林裕勝校長主講「與AI的批判性互動與倫理思辨」，分享AI對教育與社會的影響，並解析國際AI教育趨勢，幫助校長建立校園AI教育願景與行動方案。
10月16日至17日，教育局舉辦「AI創新服務共識營」，對象涵蓋各科室主管與行政人員。課程結合理論與實務，包括生成式AI種類、AI在公共服務與政府機關的應用場景，並安排使用者導向實作工作坊。
(圖/ 臺北市政府教育局)
第一堂課邀請國立臺北科技大學李達生教授分享政府機關AI應用案例，工研院廖肇弘數位訓練長則帶領學員運用AI工具解決實務議題。參訓人員表示，課程不僅提升理論知識，更實際體驗AI在政策管理、行政決策與公共服務中的多元效益。
教育局強調，AI不僅是技術革新，更是教育轉型的重要推手。後續將提供校園行政人員Gemini等AI工具，並規劃跨校工作組研發客製化AI助理，落實AI應用與行政減量。
(圖/ 臺北市政府教育局)
此次雙軌培訓從校長領導到教育局行政實務，建立完整的AI推動體系，未來將持續深化智慧教育與數位創新，打造兼具人文關懷與科技創新的教育新典範。
澎湖新聞網
(文/ 彭明輝)
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